Auf diesem Blog berichten wir über das gemeinsame Lernen und Forschen in unseren Kursen für Studierende und Menschen mit Lernschwierigkeiten.
Am 29.08.2019 hat das Bildungsnetz Hamburg 30. Jubiläum gefeiert. Hier gibt es mehr Informationen dazu: Bildungsnetz Hamburg.
Wir haben mitgefeiert und unseren Kurs auf einem Plakat vorgestellt. Das Plakat findest du hier als Datei zum Angucken oder Herunterladen: Plakat.
Wir haben einen Artikel über unsere gemeinsame Arbeit und unsere Erfahrungen im Kurs geschrieben. Der Artikel ist im Herbst 2019 in der Zeitschrift „Erwachsenenbildung und Behinderung” erschienen (Jahrgang 30 (2019), Heft 2).
Hier geht es zum Artikel: Artikel_ZEuB 2019_Gundlach et al.
Hier gibt es mehr Informationen zu der Zeitschrift: Zeitschrift „Erwachsenenbildung und Behinderung”
Am 5. Juli hatten wir unserer Abschluss-Veranstaltung.
Im ersten Teil haben wir Rückmeldungen zum Kurs eingesammelt.
Im zweiten Teil haben wir Gäste eingeladen und die Forschungs-Gruppen haben ihre Forschungs-Projekte auf einem Markt-Platz vorgestellt.
Wir haben unser Projekt bei der ECER 2019 vorgestellt.
ECER ist die Abkürzung für die „European Conference on Educational Research“. Das ist eine Versammlung, bei der Menschen aus verschiedenen Ländern über Forschung zu Erziehung und Bildung reden. Das Treffen findet jedes Jahr statt. Dieses Jahr war die ECER in Hamburg. Hanna Gundlach und Silke Schreiber-Barsch haben dort etwas über unser Projekt erzählt.
Hier kann man mehr zu der Veranstaltung lesen: ECER 2019.
Am 28.06.2019 war unser achtes gemeinsames Treffen. Wir haben zuerst besprochen, wie wir die Abschlussveranstaltung gestalten wollen. Danach hatten die Forschungs-Gruppen wieder viel Zeit, um gemeinsam zu arbeiten. Die Auswertung der Interviews wurde beendet.
Am 21.06.2019 war unser siebtes gemeinsames Treffen. Wir haben über die Erhebung der Interviews gesprochen. Vor zwei Wochen haben alle Forschungs-Gruppen ihre Interviews geführt. Es wurden Rückmeldungen eingesammelt dazu, wie es gelaufen ist.
Wir haben darüber gesprochen, worauf man beim Auswerten der Interviews achten sollte. Danach hatten die Forschung-Gruppen viel Zeit, um gemeinsam an der Auswertung ihrer Interviews zu arbeiten. Einige Gruppen haben sich die Interviews gemeinsam durchgelesen. „Auswertung der Interviews“ weiterlesen
Was bedeutet gemeinsam forschen und was kann man sich darunter vorstellen?
Start war der 5. April 2019, an diesem Tag haben wir uns das erste Mal getroffen und haben uns kennen gelernt, indem wir uns gegenseitig kurz vorgestellt haben, denn in diesem Kurs sind auch Studierende der Universität Hamburg, aber auch wir Menschen mit Lernschwierigkeiten, die ebenfalls Interesse an diesem Kurs hatten.
„„Gemeinsam Forschen“ – ein Projekt der Universität Hamburg für Menschen mit und ohne Lernschwierigkeiten“ weiterlesen
In diesem Video stellen wir unser Lehrprojekt vor. Es wurde im Rahmen des 9. Fellow-Workshop des Lehrlabors des Universitätskollegs aufgenommen. Hier geht es zur Seite des Lehrlabors: Lehrlabor des Universitätskollegs.
Mehr zu unserem Lehrprojekt erfahren Sie im Bereich „Über das Projekt“. Sie können auch hier klicken: „Über das Projekt”.
Hier geht es zum Text-Transkript der Projektvorstellung:
Am 24.05.2019 haben wir die Durchführung der Interviews vorbereitet.
Dafür haben wir zusammen eine Liste mit Dingen erstellt, die man bei einem Interview machen oder besser nicht machen sollte. Wir haben ganz viele Ideen gesammelt und alle haben mitgemacht!
